【三年级上册语文促织的意思是什么】在小学语文课程中，学生会接触到许多古代文学作品，其中《促织》是一篇比较有代表性的文言短文。这篇文章出自清代作家蒲松龄的《聊斋志异》，通过讲述一个关于“促织”（即蟋蟀）的故事，反映了当时社会的现实问题和人民的苦难生活。
为了帮助学生更好地理解这篇课文，下面将从内容、主题、字词解释等方面进行总结，并以表格形式清晰呈现。
一、文章简介
《促织》讲述了一个普通百姓因被迫养蟋蟀而家破人亡的故事。故事中，主人公成名因为官府征召养促织，最终导致家庭破产，妻离子散。文章通过这一悲剧，揭示了封建社会中官吏欺压百姓、苛捐杂税繁重的黑暗现实。
二、主要内容概括
| 内容要点 | 说明 |
| 故事背景 | 清代，官府向民间征集蟋蟀（促织），作为贡品 |
| 主人公 | 成名，一个普通的农民 |
| 故事发展 | 成名因无法完成任务，四处寻找蟋蟀，甚至不惜用尽家财 |
| 结局 | 成名因无力负担，最终家破人亡，妻子病死，孩子流落他乡 |
三、重点字词解释
| 字词 | 拼音 | 释义 |
| 促织 | cù zhī | 蟋蟀，一种昆虫，常被用来斗虫 |
| 征 | zhēng | 征召、征用 |
| 贡 | gòng | 进贡、献上 |
| 疾 | jí | 快速、迅速 |
| 亡 | wáng | 死亡、逃亡 |
| 邑 | yì | 县、地方行政单位 |
四、主题思想
《促织》通过一个普通家庭的悲剧，揭露了封建社会中官吏横征暴敛、百姓苦不堪言的社会现实。同时也表达了作者对底层人民深切的同情和对不公制度的批判。
五、学习建议
对于三年级的学生来说，理解《促织》的关键在于：
1. 掌握基本字词含义：如“促织”、“征”、“贡”等。
2. 了解故事背景：知道这是发生在清朝的一段历史故事。
3. 体会作者情感：感受作者对百姓疾苦的同情。
4. 联系现实生活：思考古代与现代社会之间的对比。
六、总结表格
| 项目 | 内容 |
| 文章名称 | 《促织》 |
| 作者 | 蒲松龄 |
| 出处 | 《聊斋志异》 |
| 体裁 | 文言短文 |
| 主题 | 揭露封建社会的黑暗，同情百姓苦难 |
| 故事梗概 | 成名因征召养促织，最终家破人亡 |
| 学习重点 | 字词解释、主题思想、情感体会 |
| 学生收获 | 了解古代社会现实，培养阅读理解能力 |
通过以上内容的梳理，可以帮助学生更全面地理解《促织》这篇课文，同时为今后学习文言文打下良好的基础。