【什么是先行组织者】在教育心理学中，“先行组织者”（Advanced Organizer）是一个重要的教学策略，由美国教育心理学家奥苏贝尔（David Ausubel）提出。它是一种在学习新内容之前，用来帮助学习者建立已有知识与新知识之间联系的引导性材料。通过这种方式，学习者能够更好地理解、记忆和应用新信息。
一、什么是先行组织者？
“先行组织者”是指在正式学习新知识之前，教师提供的一种具有概括性和引导性的材料或讲解。它的主要作用是为学生搭建认知桥梁，使他们在接触新内容时，能够将新信息与已有的知识结构联系起来，从而促进有意义的学习。
二、先行组织者的类型
| 类型 | 定义 | 作用 |
| 概念性先行组织者 | 提供一个概括性的概念或框架，帮助学生理解后续内容 | 建立整体认知结构 |
| 比较性先行组织者 | 对比新旧知识之间的异同，突出关键差异 | 强化对比理解 |
| 叙述性先行组织者 | 用故事或叙述的方式引出新知识 | 增强兴趣和记忆 |
| 结构性先行组织者 | 展示知识的整体结构或逻辑关系 | 明确学习路径 |
三、先行组织者的作用
1. 促进有意义学习：帮助学生将新知识与已有知识联系起来，避免机械记忆。
2. 增强理解力：通过提前引入相关概念，降低学习难度。
3. 提高学习效率：减少因知识断层导致的学习障碍。
4. 激发学习动机：通过引导性内容激发学生的兴趣和好奇心。
四、使用先行组织者的注意事项
- 与学生水平相适应：组织者的内容应适合学生的认知水平。
- 明确目标：要清楚地知道组织者是为了什么目的服务。
- 及时反馈：在学生理解后，给予适当的反馈和补充。
- 灵活运用：根据教学内容选择合适的组织者类型。
五、总结
“先行组织者”是一种有效的教学策略，旨在帮助学生在学习新知识前建立清晰的认知基础。它不仅有助于提升学习效果，还能增强学生的自主学习能力。教师在教学过程中合理运用这一方法，可以显著提高课堂效率和学生的学习质量。
原创声明：本文内容基于教育心理学理论整理撰写，未直接复制网络资料，旨在提供通俗易懂的解释与实用参考。