【现代的古诗有哪些四年级】“现代的古诗有哪些四年级”这一标题看起来有些矛盾，因为“古诗”一般指的是古代诗人创作的诗歌，而“现代”则是指当代。但结合“四年级”这个学段来看，可能是指适合四年级学生学习和理解的、具有古典风格或与古诗相似的现代诗歌作品。
在小学语文教学中，教师常常会选取一些语言优美、意境深远、贴近生活的现代诗作为补充材料，帮助学生感受诗歌的韵律美和情感表达。这些诗虽然不是严格意义上的“古诗”，但在形式和内容上常有借鉴古诗的元素。
以下是一些适合四年级学生阅读和学习的现代诗，它们在语言风格、意境营造上与古诗有一定的相似之处：
一、总结
现代诗与古诗虽有不同的创作背景和形式，但在表达情感、描绘自然、抒发思想等方面有共通之处。对于四年级的学生来说，选择一些语言简练、意境优美的现代诗，可以帮助他们更好地理解诗歌的美感，并激发他们的想象力和创造力。
二、推荐现代诗（适合四年级）
| 序号 | 诗名 | 作者 | 简要介绍 |
| 1 | 《小池》 | 杨万里 | 虽为古诗，但语言简洁，意境清新，常被选入小学课本。 |
| 2 | 《春晓》 | 孟浩然 | 古诗经典，描写春天早晨的景象，适合小学生朗读。 |
| 3 | 《静夜思》 | 李白 | 古诗名篇，表达思乡之情，语言简单，易于理解。 |
| 4 | 《我是一棵小草》 | 现代诗人 | 表达生命的力量，语言通俗易懂，富有童趣。 |
| 5 | 《妈妈的爱》 | 现代诗人 | 描写母爱，情感真挚，适合引导学生感受亲情。 |
| 6 | 《星星》 | 现代诗人 | 描写夜空中的星星，语言优美，富有想象力。 |
| 7 | 《种子》 | 现代诗人 | 以种子成长为主题，寓意深刻，适合启发思考。 |
| 8 | 《风》 | 现代诗人 | 描写风的形态和声音，生动形象，容易引发联想。 |
三、结语
虽然“现代的古诗”这一说法并不准确，但从教学角度出发，我们可以将一些现代诗视为“类古诗”的作品。它们在语言、结构、情感表达上与古诗有相似之处，适合四年级学生学习和欣赏。通过这样的阅读，孩子们不仅能提高语文素养，还能增强对中华传统文化的理解和热爱。