【小学德育工作总结范文】在本学年中，我校始终坚持以立德树人为根本任务，围绕“以人为本、全面发展”的教育理念，扎实推进德育工作。通过多种形式的活动和制度建设，不断加强学生的思想道德教育，提升学生的综合素质，营造了良好的校园文化氛围。
一、主要工作内容
1. 思想品德教育常态化
学校将德育工作纳入日常教学管理，通过班会课、国旗下讲话、主题队日等形式，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等方面的教育。
2. 心理健康教育全面推进
建立心理健康辅导室，定期开展心理讲座与个别辅导，关注学生情绪变化，帮助学生树立积极健康的心态。
3. 家校协同育人机制不断完善
通过家长会、家访、微信平台等方式，加强与家长的沟通与合作，形成教育合力，共同促进学生健康成长。
4. 校园文化建设丰富多彩
开展读书节、艺术节、科技节等系列活动，丰富学生课余生活，增强学生的集体荣誉感和责任感。
5. 行为规范养成教育持续深化
制定《小学生行为规范》，通过日常检查、评比等方式，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
二、德育工作成果（表格）
| 项目 | 内容 | 数据/成果 |
| 思想品德教育 | 班会课、主题队日 | 共开展主题班会 36 次，组织主题队日活动 8 次 |
| 心理健康教育 | 心理讲座、个别辅导 | 开展心理健康讲座 4 次，辅导学生 20 人次 |
| 家校共育 | 家长会、家访 | 召开家长会 3 次，家访 50 户 |
| 校园文化活动 | 读书节、艺术节 | 举办读书节 1 次，艺术节 1 次，参与学生 100% |
| 行为规范养成 | 日常检查、评比 | 开展文明班级评比 4 次，表彰优秀班级 6 个 |
三、存在的问题与改进方向
1. 德育形式相对单一
部分活动仍以传统方式为主，缺乏创新性和互动性，需进一步探索多样化、趣味化的德育模式。
2. 教师德育意识有待提高
个别教师对德育工作的重视程度不够，需加强培训与引导，提升全体教师的德育能力。
3. 家校沟通渠道不畅
家长参与学校德育活动的积极性不高，需拓宽沟通方式，增强家长的参与感和责任感。
四、下一步工作计划
1. 加强德育课程体系建设
将德育内容融入各学科教学，构建全方位、多层次的德育课程体系。
2. 开展形式多样的德育活动
引入社会实践活动、志愿服务、研学旅行等，增强学生的社会责任感和实践能力。
3. 提升教师德育素养
组织德育专题培训，鼓励教师参与德育研究，提升德育工作的专业水平。
4. 优化家校合作机制
建立更加完善的家校联系平台，定期反馈学生表现，增强家长的教育参与度。
总之，本学年的德育工作取得了阶段性成效，但仍需不断总结经验、查找不足，持续推动学校德育工作高质量发展。我们将继续努力，为培养德智体美劳全面发展的新时代好少年而不懈奋斗。