【研究生职业技术教育属于哪个专业】在研究生阶段，职业技术教育作为一个研究方向，通常归属于教育学门类下的“教育学”或“职业技术教育学”专业。但不同高校的学科设置可能存在差异，因此需要根据具体院校的专业目录来确定。
为了更清晰地展示这一问题，以下是对“研究生职业技术教育属于哪个专业”的总结与分析。
一、
职业技术教育是教育体系中的一个重要组成部分，主要关注职业教育和技能培训领域的发展与实践。在研究生阶段，该方向通常被纳入教育学专业中，尤其是“职业技术教育学”这一二级学科。
不同高校对职业技术教育的研究方向可能有所侧重，有的学校将其归入“教育学”一级学科下的“职业技术教育学”方向，有的则可能将其作为独立的硕士点进行招生。此外，部分高校也可能将该方向与“职业教育”、“成人教育”等方向合并设置。
因此，在选择报考时，考生应仔细查阅目标院校的招生简章和专业目录，明确该方向所属的学科门类和专业名称。
二、表格对比（各高校常见设置）
| 高校名称 | 所属学科门类 | 专业名称 | 研究方向示例 |
| 华东师范大学 | 教育学 | 教育学（职业技术教育学） | 职业教育政策、课程开发 |
| 北京师范大学 | 教育学 | 教育学（职业技术教育学） | 职业教育管理、教学改革 |
| 华中师范大学 | 教育学 | 教育学（职业技术教育学） | 职业技术课程设计、教师发展 |
| 天津大学 | 教育学 | 教育学（职业技术教育学） | 职业教育评估、职教信息化 |
| 云南师范大学 | 教育学 | 教育学（职业技术教育） | 职业教育理论、区域职教发展 |
| 西南大学 | 教育学 | 教育学（职业技术教育） | 职业教育政策、职教心理学 |
三、注意事项
1. 专业名称差异：不同高校可能使用“职业技术教育学”或“职业技术教育”作为专业名称，需注意区分。
2. 研究方向不同：即使同属一个专业，不同学校的侧重点也可能不同，如有的偏重理论，有的偏重实践。
3. 跨学科可能性：部分高校可能将职业技术教育与“管理学”、“社会学”等交叉融合，形成跨学科研究方向。
综上所述，“研究生职业技术教育”一般属于教育学门类下的“职业技术教育学”或“职业技术教育”专业，但具体归属需以各高校官方公布的招生信息为准。建议考生在报考前多做调研，结合自身兴趣和职业规划做出合理选择。